Programmations 2023 - 2024

Voici nos programmations pour l'année 2023-2024.

En étude du code, pour le deuxième année, nous utiliserons la méthode de lecture Taoki. Elle a fait ses preuves l'année passée puisque la totalité des élèves sont entrés rapidement dans la combinatoire et à la fin de l'année, ils étaient tous lecteurs. Ils ont adoré suivre Lili, Hugo et Taoki tout au long de leurs aventures. Une méthode clé en main avec en plus une multitude de ressources disponibles sur les blogs enseignants. 

En production d'écrit, nous travaillerons avec Ludo. Nous en faisons chaque semaine. Les thèmes font référence à la vie quotidienne et les élèves peuvent donc facilement s'identifier aux personnages. Ils découvrent d'abord la grande affiche illustrée. Nous leur lisons la petite histoire associée et nous les amenons ensuite à échanger autour de l'image afin de faire émerger les grandes idées. C'est alors l'occasion d'enrichir le lexique. Les mots importants sont écrits au tableau. Dans un premier temps, nous proposons des étiquettes de mots qu'il faut remettre dans l'ordre. Ensuite, pour  les plus autonomes puis progressivement pour tous, les élèves produisent des petits textes sur l'ardoise. Nous les guidons dans leur relecture en fonction des compétences étudiées en étude de la langue et ils recopient finalement leur texte corrigé dans leur cahier d'écrivain.

En mathématiques, nous débuterons la méthode Maths au CP de chez Accès. Le guide de l'enseignant semble très complet et le fichier est très clair pour les élèves. Les ressources disponibles sont importantes et les exercices paraissent ritualisés ce qui peut rassurer les élèves.

En lecture compréhension, nous utiliserons les ouvrages Narramus. Nous avions testé l'an dernier "Les trois grains de riz" et cela avait plutôt très bien fonctionné. Les élèves mémorisent rapidement du lexique parfois même assez compliqué. La méthode est clé en main mais nous essaierons d'y apporter plus d'exercices écrits afin de garder des traces de ce qui a été compris au fur et à mesure.

Ces programmations ne sont pas parfaites mais elles correspondent à notre pratique. Elles seront peut être modifiées au cours de l'année si nous devons les adapter à nos élèves. 

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